AlimentaciÓn
La cocina, como aula.
Enseñar sobre alimentación consciente y saludable es clave para el bienestar.
Sembrar, cuidar, cosechar y cocinar genera un vínculo de cuidado con la comida. La comensalidad fortalece hábitos de cooperación y el disfrute de comer juntos.
NATURALEZA
El bosque, como aula.
Espacio vivo de aprendizaje a través de la observación, la exploración y el juego.
Tocamos, olemos, probamos, escuchamos y observamos. La experiencia de aprendizaje se vuelve sensorial y vivencial. Habitar el bosque favorece el bienestar, reduce el estrés y crea un vínculo que promueve el deseo de cuidarlo.
COMUNIDAD
La educación se enriquece en comunidad.
Incluir a las familias fortalece la pertenencia y cooperación. Círculos, jornadas, talleres e intercambios hacen del centro un espacio vivo donde la colaboración nutre la experiencia educativa.
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Nuestra propuesta se apoya en distintas pedagogías alternativas, que buscan trascender el modelo de educación magistral tradicional, para integrar el aspecto vivencial en los procesos de aprendizaje. De esta manera buscamos brindar a los niños experiencias significativas, desde donde construir su conocimiento, teniendo en cuenta la individualidad que se expresa a través de sus intereses e inquietudes.
"Creamos las condiciones favorables para que cada niño y niña pueda ser y aprender a través de una educación vivencial."
el espacio como un gran maestro
Nuestra propuesta se apoya en distintas pedagogías alternativas, que buscan trascender el modelo de educación magistral tradicional, para integrar el aspecto vivencial en los procesos de aprendizaje. De esta manera buscamos brindar a los niños experiencias significativas, desde donde construir su conocimiento, teniendo en cuenta la individualidad que se expresa a través de sus intereses e inquietudes.
El espacio que habitamos enseña. Nuestro centro educativo es 95% bosque.
Bosque
Los domos, la naturaleza y el espacio se unen para crear un entorno en el que los niños puedan crecer y desarrollar todo su potencial. En Imagine los niños y niñas están al centro.
Domo
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Nuestras aulas están pensadas como entornos vivos: hay zonas de expansión y concentración, luz solar, pérgolas para aprender al aire libre y un punto de Feng Shui que potencia la armonía y el aprendizaje.
Aulas
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Los niños pueden trabajar en grupos, moverse libremente e interactuar con su entorno, lo que estimula el aprendizaje activo y significativo.
Dinámica
PROPUESTA educativa
EDUCACIÓN INCIAL
En esta etapa los niños exploran un sin fin de posibilidades de forma alegre y divertida, con el fin de desarrollar capacidades de elegir, crear, internalizar límites y rutinas que les dan seguridad. Enriquezcan sus vínculos afectivos y sociales, respetando sus necesidades. Se facilita la autonomía, creatividad y empatía.
DESARROLLOS
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“Antes de hablar, los niños CANTAN, antes de escribir, DIBUJAN. Apenas se paran, BAILAN. El ARTE es fundamental para la expresión humana.”
Phylisia Rashad
EDUCACIÓN PRIMARIA
Acompañamos a los niños en su proceso de ser más autónomos, fomentando el seguimiento de avances y mejoras.
Confiamos y nos nutrimos de las pedagogías activas, buscando crear relaciones respetuosas. Promover la educación en la familia y en la escuela. Volver a la comida casera usando productos de estación.
Reconocer y plantar la flora y hierba autóctona, para utilizarla de forma medicinal o culinaria.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
LANZAMIENTO 2026
¿Por qué decidimos abrir secundaria en Imagine?
Porque consideramos que la adolescencia es una etapa de construcción personal, donde el acompañamiento del adulto sigue siendo fundamental.
Es un momento vital de transformación, en el que se consolidan la identidad, la autonomía y los valores. A nivel biológico, emocional y social, los adolescentes están en constante cambio. Necesitan espacios y ambientes positivos donde puedan descubrir quiénes son, imaginar futuros posibles y construir sentido.
En Imagine, séptimo grado es una etapa de transición donde el aprendizaje es activo, integral y en diálogo con la vida real.
